Click on the buttons to download the infographic and transcript! Title: • Math Anxiety: A Factor in Math Achievement Not to Be Ignored Authors: • Sian L. Beilock and Erin A. Maloney Journal and DOI: • Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences 2015, Vol. 2(1) 4–12 © The Author(s) 2015 DOI: 10.1177/2372732215601438 WhatContinue reading “Math Anxiety: A Factor in Math Achievement Not to Be Ignored”
Author Archives: erinamaloney
Effets intergénérationnels de l’anxiété mathématique de parents sur la réussite et l’anxiété mathématique de leurs enfants
Cliquez sur les boutons pour télécharger l’infographie et la transcription! Titre: Effets intergénérationnels de l’anxiété mathématique de parents sur la réussite et l’anxiété mathématique de leurs enfants Erin A. Maloney, Gerardo Ramirez, Elizabeth A. Gunderson, Susan C. Levine, and Sian L. Beilock Psychological Science, 2015, Vol. 26(9) 1480–1488 Qu’avons-nous demandé ? Comment l’avons-nous testé ?Continue reading “Effets intergénérationnels de l’anxiété mathématique de parents sur la réussite et l’anxiété mathématique de leurs enfants”
L’anxiété mathématique des enseignants du primaire et l’apprentissage des mathématiques des élèves : une réplication à grande échelle
Cliquez sur les boutons pour télécharger l’infographie et la transcription! Titre Auteurs Journal and DOI Qu’avons-nous demandé? Comment l’avons-nous testé? Qu’avons-nous trouvé? Pourquoi est-ce important? Présenté par le Laboratoire de Cognition et d’Émotion de Dr. Erin Maloney de l’Université d’Ottawa.
Relations longitudinales entre les sentiments des jeunes élèves à l’égard des mathématiques et leur performance en arithmétique
Cliquez sur les boutons pour télécharger l’infographie et la transcription! Titre : Relations longitudinales entre les sentiments des jeunes élèves à l’égard des mathématiques et leur performance en arithmétique Auteurs : Charlene Shujie Song, Chang Xu, Erin A. Maloney, Sheri-Lynn Skwarchuk, Sabrina Di Lonardo Burr, Anne Lafay, Judith Wylie, Helena P. Osana, Heather Douglas, Jo-AnneContinue reading “Relations longitudinales entre les sentiments des jeunes élèves à l’égard des mathématiques et leur performance en arithmétique”
Anxiété spatiale et habileté spatiale: médiateurs des différences de genre de l’anxiété mathématique
Cliquez sur les boutons pour télécharger l’infographie et la transcription! Titre Effets intergénérationnels de l’anxiété mathématique de parents sur la réussite et l’anxiété mathématique de leurs enfants Auteurs Delage, V., Trudel, G., Retanal, F., & Maloney, E.A. (2021) Journal et DOI Journal of Experimental Psychology: General, https://doi.org/10.1037/xge0000884 Recherche Précédente Qu’avons-nous demandé ? Qu’est-ce que nousContinue reading “Anxiété spatiale et habileté spatiale: médiateurs des différences de genre de l’anxiété mathématique”
Intergenerational Effects of Parents’ Math Anxiety on Children’s Math Achievement and Anxiety
Click the buttons to download the infographic and transcript! Title: Intergenerational Effects of Parents’ Math Anxiety on Children’s Math Achievement and AnxietyAuthors: Erin A. Maloney, Gerardo Ramirez, Elizabeth A. Gunderson, Susan C. Levine, and Sian L. BeilockJournal and DOI: Psychological Science https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101078 What did we ask?Parents often help their children with their math homework. But what happens ifContinue reading “Intergenerational Effects of Parents’ Math Anxiety on Children’s Math Achievement and Anxiety”
Longitudinal relations between young students’ feelings about mathematics and arithmetic performance
Click the buttons to download the infographic and transcript! Title: Longitudinal relations between young students’ feelings about mathematics and arithmetic performance Authors: Charlene Shujie Song, Chang Xu, Erin A. Maloney, Sheri-Lynn Skwarchuk, Sabrina DiLonardo Burr, Anne Lafay, Judith Wylie, Helena P. Osana, Heather Douglas, Jo-Anne LeFevre Journal and DOI: Cognitive Development, 2021, Vol. 59 https://doi.org/10.1016/j.cogdev.2021.101078 Math is anContinue reading “Longitudinal relations between young students’ feelings about mathematics and arithmetic performance”
Spatial anxiety and spatial ability: Mediators of gender differences in math anxiety
Click the buttons to download the infographic and transcript! Title: Spatial anxiety and spatial ability: Mediators of gender differences in math anxietyAuthors: Delage, V., Trudel, G., Retanal, F., & Maloney, E.A. (2021)Journal and DOI: Journal of Experimental Psychology: General. https://doi.org/10.1037/xge0000884 Previous ResearchGirls tend to be more anxious about math than boys. Math anxiety has been linked to lowerContinue reading “Spatial anxiety and spatial ability: Mediators of gender differences in math anxiety”
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Elementary school teachers’ math anxiety and students’ math learning: A large-scale replication
Click the buttons to download the infographic and transcript! Title: Elementary School Teachers’ Math Anxiety and Students’ Math Learning: A Large-Scale Replication.Authors: Schaeffer, M.W., Rozek, C.S., Maloney, E. A., Berkowitz, T., Levine, S.C., & Beilock, S.L., (2021).Journal and DOI: Developmental Science. DOI: 10.1111/desc.13080 What did we ask?Previous research reported that when female early elementary teachers are higher inContinue reading “Elementary school teachers’ math anxiety and students’ math learning: A large-scale replication”
Cognition & Emotion Lab 